บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันอังคารที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ
- ทำกิจกรรมทำจากกล่องที่อาจารย์สั่งให้นำมาโดยแบ่งกลุ่มๆละ 8-10 คน

งานประดิษฐ์จากกล่องของกลุ่ม

ประดิษฐ์กล่องเป็นรูปช้าง

นำกล่องที่แต่ละกลุ่มประดิษฐ์เอามารวมกันทั้งห้อง

ร่วมกันนำสิ่งประดิษฐ์ต่างๆมารวมกันแล้วคิดช่วยกันว่าจะจัดรวมกันเป็นแบบไหน

***งานที่ได้รับหมอบหมาย

- ประดิษฐ์ดอกไม้ 3 ดอก จากกระดาษทิชชู

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันอังคารที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ
- อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนอขอบข่ายคณิตสาตร์ที่เป็นความเรียงที่ไปแก้ไขมาจากสัปดาห์ที่แล้ว
- อาจารย์ให้ไปเขียนแผนในหน่วยที่ตัวเองทำโดยบูรณาการคณิตศาสตร์เข้าไปในการจัดประสบการณ์ให้เด็ก โดยอาจารย์แนะนำการจัดประสบการณ์ที่บูรณาการคณิตศาสตร์เข้าไป เช่น
หน่วยเรื่องไข่
วันจันทร์        :  สอนเกี่ยวกับ "ชนิดของไข่"
วันอังคาร       :  สอนเกี่ยวกับ "ลักษณะของไข่"
วันพุธ            :  สอนเกี่ยวกับ "ประโยชน์ของไข่"
วันพฤหัสบดี  :  สอนเกี่ยวกับ "ประโยชน์ประกอบอาหารของไข่"
วันศุกร์          :  สอนเกี่ยวกับ "ข้อควรระวัง การดูแลรักษาไข่ เป็นต้น"

***งานที่ได้รับหมอบหมาย
- แต่ละคนไปเขียนแผนในหน่วยของตัวเองใน 1 สัปดาห์ ส่งในสัปดาห์ต่อไป

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันอังคารที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ
- อาจารย์ให้แต่ละคนเขียน Mind Map
- อาจารย์ใหเแต่กลุ่มออกมานำเสนอขอบข่ายคณิตศาสตร์ในหน่วยของตัวเอง
- อาจารย์แนะนำเกี่ยวกับการเขียนขอบข่ายคณิตศาสตร์ในเรื่องต่างๆ พร้อมทั้งให้นำไปปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้อง

***งานที่ได้รับมอบหมาย

- ให้แต่ละกลุ่มไปเขียนขอบข่ายคณิตศาสตร์เปนความเรียงพร้อมทั้งแก้ไขในส่วนที่ไม่ถูกต้อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันอังคารที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ

เพื่อนๆออกไปร้องเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

ผลงานของเพื่อนๆแต่ละกลุุ่ม

ขอบข่ายของคณิตศาสตร์

1. การนับ

2. ตัวเลข

3. การจับคู่

4. การจัดประเภท

5. การเปรียบเทียบ

6. การจัดลำดับ

7. รูปทรงและเนื้อที่

8. การวัด

9. เซต

10. เศษส่วน

11. การทำตามแบบหรือลวดลาย

12. การอนุรักษ์



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันอังคารที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ

- อาจารย์แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น ให้วาดภาพของตัวเองพร้อมเขียนชื่อไว้ใต้ภาพ
- อาจารย์ให้ความรู้เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก การให้ประสบการณ์ของเด็กโดยใช้บัตรภาพเป็นฐาน
- อาจารย์ให้ฟังเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กพร้อมทั้งวิเคราะห์เนื้อหาของเพลงและความรู้ที่เด็กจะได้รับจากเพลง
- การจัดประสบการณ์ให้เด็กควรใช้ฐานเป็น 10
- ใช้เกณฑ์เดียวในการแยกเพื่อให้เด็กจัดลำดับในการคิดวิเคราะห์
- ใน 6 กิจกรรมหลักที่จัดให้เด็กแต่ละวันสามารถนำคณิตศาสตร์เข้าไปจัดประสบการณ์ได้ทั้งหมด ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับครูผู้สอน

อาจารย์ให้ความรู้ในการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การให้ประสบการณ์เดิมซ้ำๆ เด็กจะเกิดการเลียนแบบและเปนไปในทิศทางที่ครูวางไว้

***งานที่ได้รับหมอบหมาย
- จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน คิดหน่วยจัดประสบการณ์ เป็นเนื้อหาทางคณิตศาสตร์

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วันอังคารที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ

- อาจารย์แนะแนวในการปฏิบัติตัวในด้านต่างๆ เช่น ด้านการแต่งกาย
- อาจารย์ให้คำแนะนำในการทำบล็อกเกอร์
- อาจารย์สร้างข้อตกลงในการเรียนรู้ของรายวิชา
- อาจารย์ให้ความรู้ความหมายของคำว่า "การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย"

***งานที่ได้รับมอบหมาย
- ให้นักศึกษาสร้างบล็อกเกอร์รายวิชา  "การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย"